Educação, perspectivas e identidades fazem parte do III Seminário de Educação do Sindiserv

Abertas as inscrições para o III Seminário de Educação

 Educação, perspectivas e identidades fazem parte do III Seminário de Educação do Sindiserv

Já estão abertas as inscrições para o III Seminário de Educação Sindiserv. Será nos dias 6 e 7 de outubro, na sede social do Sindicato. Neste ano com o título: EDUCAÇÃO, PERSPECTIVAS, IDENTIDADES E EXPERIÊNCIAS.
Na oportunidade haverá apresentação de trabalhos desenvolvidos pelos profissionais da rede e palestras que debaterão temas como inclusão, diversidade e por meio de palestras com especialistas e trocas entre profissionais. As escolas municipais que desejarem expor seus trabalhos poderão fazer por meio da inscrição neste LINK

As inscrições poderão ser feitas por meio do QR Code ou pelo LINK

Confira a programação:

6 de outubro

16h – Credenciamento – 3º Andar

16h – Mostra de Atividades / Projetos desenvolvidas na RME de Caxias do Sul – 3º Andar

18h – Apresentação Cultural e Dinâmica de Interação – EMEF Engenheiro Mansueto Serafini e Grupo de Percussão do Sindiserv – Auditório (6º andar)

18h30 – Abertura Oficial – Auditório (6º andar)

19h – Acolhendo e trabalhando com a diversidade: o processo de alfabetização baseado na exploração fonética – EMEF Afonso Secco/IFRGS)

19h30 – Participação online do Diretor de Formação Docente e Valorização de Profissionais da Educação Básica, professor Lourival Martins Filho representando a Secretaria de Educação Básica do MEC

20h30 – Palestra com Mateus Saraiva – UFRGS – Perspectivas da Educação Básica para o Brasil no atual contexto;

7 de outubro

8h – Apresentação Cultural – Grupo de Percussão do Sindiserv;

8h30 – Compartilhando Experiências – Núcleo QuERER- (Práticas das Relações Étnico-Raciais);

9h – Iniciação Científica/Metaverso – EMEF Alberto Pasqualini;

9h30 – Palestra com Geraldo Antônio da Rosa (UCS) – A educação popular e seus desafios no século XXI;

11h – Momento Magistério – Celebração de Encerramento do Evento

 

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